صحيح مسلم
حديث 3007 / 99
عرض السند
موصول بالإسناد الذي قبله (3007)
قال: فقلتُ له أنا: يا عمّ! لو أنّكَ أَخذتَ بُردةَ غُلامِكَ وأَعطيتَه مَعافِرِيَّكَ، وأَخذتَ مَعافِرِيَّه وأَعطيتَه بُردَتَك، فكانت عليكَ حُلّةٌ وعليه حُلّةٌ. فمَسَحَ رأسِي وقال: اللَّهمَّ! بارِك فيه، يا ابنَ أَخي! بَصَرُ عَينيَّ هاتيْنِ، وسَمْعُ أُذُنَيَّ هاتيْن، ووعاهُ قلبي هذا - وأَشارَ إلى مَناطِ قلبِه - رسولَ الله ﷺ وهو يقول: «أَطعِمُوهم ممّا تأكُلون، وأَلبِسُوهُم ممّا تَلبَسون». وكان أن أَعطيتُه مِن مَتاع الدُّنيا أهْونَ علَيَّ من أنْ يأخذَ مِن حسَناتي يومَ القِيامة.
صحيح مسلم — باب حديث جابر الطويل،وقصة أبي اليسر-كتاب الزهد والرقائق-صحيح مسلم — رقم الحديث: 3007 — الرقم الفرعي: 99 — الرقم الأصلي: 3007
التصور الإسلامي للحياة الآخرة - التصور الإسلاميفضل الإحسان إلى الخدم والمملوكينالتقوى والخشية من الله تعالى - القيم والأخلاق المحمودةتبليغ العلم ونشره - القيم والأخلاق المحمودةإيثار الآخرة على الدنيا. - القيم والأخلاق المحمودةالبردة - أسماء الملابسالمعافري. - أسماء الملابساستيفاء الحقوق بالحسنات(يوم القيامة) - الحسناتالخصومة وقصاص المظالم يوم القيامة - حادي عشر: الميزانرعاية الخدم والمملوكين - الرعاية الأسريةالحاجات الجسمية (الشراب والطعام والصحة..)- حاجات المتعلمينالتربية بالموعظة (التوجيه والإرشاد) - الأساليب التربوية والتهذيبيةالتربية بالدعاء - الأساليب التربوية والتهذيبيةتوظيف الأدوات والمواد البيئية المختلفة - الوسائل التعليميةالحواس - طرق المعرفةالقلب - طرق المعرفةالحلة - أسماء الملابس