Skip to Content
مكتبة الحديثالنص · الدلالة · الشاهد
الأحاديث المرتبطة بالدلالة

قيمة الأمانة في حفظ السِّرّ - من مظاهر قيمة الأمانة

النص الكامل مع إبراز الشواهد باللون الأحمر. روابط الدلالات الأخرى أسفل كل حديث.

كتاب الدلالةقيمة الأمانة في حفظ السِّرّ - من مظاهر قيمة الأمانة
مختاراتك للتقرير: 0حدد حتى 100 حديث، ويمكنك متابعة الاختيار بين الصفحات.

صحيح مسلم

حديث 2429 / 99

عرض السند

حدثنا شَيْبان بن فرّوخ حدثنا مهدي بن ميمون حدثنا محمد بن عبد الله بن أبي يعقوب عن الحسن بن سعد ملاحظة مولى الحسن بن عليّ عن عبد الله بن جعفر

قال: «أردَفَنِي رسولُ الله ﷺ، ذاتَ يَومٍ خَلفَه، فأَسَرَّ إليَّ حَديثًا لا أُحَدِّث به أحدًا مِن الناس».
صحيح مسلم — باب فضائل عبدالله بن جعفر-كتاب فضائل الصحابة-صحيح مسلم — رقم الحديث: 2429 — الرقم الفرعي: 99 — الرقم الأصلي: 2429
الحكم المسجّل: صحيح
طباعة الحديث
صحيح مسلم

حديث 2482 / 1

عرض السند

حدثنا أبو بكر بن نافع حدثنا بَهْز حدثنا حمّاد أخبرنا ثابت عن أنس

قال: أتى علَيَّ رسولُ الله ﷺ، وأنا ألعبُ معَ الغِلمان، قال: فسَلَّم علينا، فبَعَثَني إلى حاجةٍ، فأَبطأتُ على أُمّي، فلمّا جِئتُ، قالت: ما حَبَسَك؟ قلت: بعثَنِي رسول الله ﷺ لحاجة، قالت: ما حاجَتُه؟ قلت: إنّها سِرّ، قالت: لا تُحدِّثَنَّ بسِرِّ رسولِ الله ﷺ أحدًا، قال أنس: واللهِ لو حدثتُ به أَحدًا لحدثتُكَ يا ثابِت.
صحيح مسلم — باب من فضائل أنس بن مالك ،رضي الله عنه-كتاب فضائل الصحابة-صحيح مسلم — رقم الحديث: 2482 — الرقم الفرعي: 1 — الرقم الأصلي: 2482
الحكم المسجّل: صحيح
طباعة الحديث
سنن الترمذي

حديث 1959 / 99

عرض السند

حدثنا أحمد بن محمد أخبرنا عبد الله بن المبارك عن ابن أبي ذئب قال:أخبرني عبد الرحمن بن عطاء عن عبد الملك عن جابر بن عتيك عن جابر بن عبد الله عن النبيّ صلى الله عليه وسلم

قال: «إذا حدَّثَ الرجلُ الحديثَ ثمَّ التفتَ فهي أَمانة». هذا حديثٌ حسن. وإنّما نعرفُه من حديثِ ابنِ أبي ذِئب.
سنن الترمذي — باب ما جاء أنّ المجالس أمانة-كتاب البر والصلة-سنن الترمذي — رقم الحديث: 1959 — الرقم الفرعي: 99 — الرقم الأصلي: 1960
الحكم المسجّل: حسن لغيرهالحكم الثاني: حسن لغيره
طباعة الحديث
سنن الترمذي

حديث 3811 / 99

عرض السند

حدثنا الجراح بن مخلد البصريّ حدثنا معاذ بن هشام حدثني أبي عن قتادة عن خيثمة بن أبي سَبْرة

قال: أتيتُ المدينةَ فسألتُ اللهَ أن يُيَسِّر لي جَليسًا صالحًا، فيسَّرَ لي أبا هُريرةَ، فجَلستُ إليه، فقلتُ له: إنِّي سألتُ اللهَ أن يُيَسِّر لي جَليسًا صالحًا، فَوُفِّقْتَ لِي، فقال: مِن أين أنتَ؟ قلتُ: مِن أهلِ الكوفة، جئتُ ألتَمِسُ الخيرَ وأَطلُبه، فقال: أليسَ فيكم سَعدُ بنُ مالك مُجابُ الدَّعوة؟ وابنُ مسعودٍ صاحبُ طَهورِ رسولِ الله ﷺ ونَعلَيه؟ وحذيفةُ صاحبُ سِرِّ رسولِ الله ﷺ؟ وعَمَّارٌ الذي أجارَهُ الله من الشيطانِ على لسانِ نبيِّه؟ وسَلْمانُ صاحبُ الكِتابَين؟ قال قتادةُ: والكِتابانِ: الإنجيلُ والقُرآن. هذا حديثٌ حسنٌ صحيحٌ غريب. «خَيثَمة» هو: ابنُ عبدِ الرَّحمنِ بنِ أبي سَبْرةَ، نُسِبَ إلى جَدِّه.
سنن الترمذي — باب مناقب عبدالله بن مسعود رضي الله عنه-كتاب المناقب-سنن الترمذي — رقم الحديث: 3811 — الرقم الفرعي: 99 — الرقم الأصلي: 3814
الحكم المسجّل: إسناده حسنالحكم الثاني: إسناده حسن
ما ورد في فضل الصحبة والصحابة بعامةفضل العلم - المعلم والمتعلمخصوصيات بعض الصحابة. - ما ورد في فضل الصحبة والصحابة بعامةمناقب المهاجرين) - مناقب المهاجرينمناقب الأنصار - مناقب الأنصارفضل المعلم - فضل المعلم والمتعلمقيمة تقدير أهل العلم - مظاهر قيمة إنزال الناس منازلهم كنى المحدثين - أسماء الرواة وكناهم وألقابهم وأنسابهمحسن صحيح غريب - الغريب ( الفرد )الحاجة إلى العلم والمعرفة - حاجات المتعلمينالجغرافيا وعلوم البيئة - المحتوى (المواد التعليمية)التربية بمجالسة العلماء والصالحين - الأساليب التربوية والتهذيبيةالتربية بالدعاء - الأساليب التربوية والتهذيبيةالحوار والمناظرة والسؤال - الأساليب التعليميةتوضيح المفهوم - الأساليب التعليميةاشراك المتعلم في الموقف التعليمي - الأساليب التعليميةالرحلة - الوسائل التعليميةالرغبة في النمو العلمي والمهني - الكفايات التعليميةطلب العلم (يحال إلى النظام التربوي ) - الرعاية العقليةقيمة الأمانة في حفظ السِّرّ - من مظاهر قيمة الأمانةفضل العالم والاعتراف بفضله - قيم تقدير العلماء
طباعة الحديث
النصوص والأحكام من سجلات المكتبة المنشورة. تمييز الشواهد يوضح موضع الاستدلال، ولا يغيّر النص الأصلي.