Skip to Content
مكتبة الحديثالنص · الدلالة · الشاهد
العودة للمكتبة

اختر «حفظ بصيغة PDF» من نافذة الطباعة، أو اختر الطابعة. يمكنك إخفاء ترويسة المتصفح وتذييله من إعدادات الطباعة.

مكتبة الحديث

مختارات من مكتبة الحديث

تقرير يضم 1 حديثًا من المحتوى المنشور. الشواهد المميزة مرتبطة بالدلالة المختارة أو بالتصنيفات المنشورة عند عدم اختيار دلالة. الأحكام من السجلات الأصلية.

1. صحيح البخاري — باب ما جاء في العلم،وقوله تعالىوقل ربّ زدني علما-كتاب العلم-صحيح البخاري — رقم الحديث: 63 — الرقم الفرعي: 99 — الرقم الأصلي: 63

حدثنا عبد الله بن يوسف قال:حدثنا الليث عن سعيد (هو المقبريّ) عن شريك بن عبد الله بن أبي نمر أنه سمع أنس بن مالك

يقول: بينَما نحنُ جلوسٌ مع النبيِّ ﷺ في المسجدِ دَخَلَ رجلٌ على جَمَلٍ، فأناخَه في المسجدِ ثمَّ عَقَلَه، ثمَّ قال لهم: أيُّكم محمَّدٌ؟ والنبيُّ ﷺ مُتَّكِئٌ بينَ ظَهْرانَيْهم، فقلنا: هذا الرَّجلُ الأبيضُ المتَّكئُ، فقال له الرَّجلُ: ابنَ عبدِ المطَّلِبِ، فقال له النبيُّ ﷺ: «قد أجَبْتُكَ»، فقال الرَّجلُ للنبيِّ ﷺ: إنّي سائلُكَ فمُشدِّدٌ عليكَ في المَسْألةِ، فلا تَجِدْ عليَّ في نَفْسِكَ، فقال: «سَلْ عمَّا بَدَا لكَ» فقال: أسألُكَ برَبِّكَ ورَبِّ مَن قَبلَكَ، آللهُ أرسَلَكَ إلى النّاس كلِّهم؟ فقال: «اللهمَّ نعم» قال: أنشُدُكَ بالله، آللهُ أمَرَكَ أنْ نُصلِّيَ الصلَواتِ الخمسَ في اليومِ واللَّيلةِ؟ قال: «اللهمَّ نعم» قال: أنشُدُكَ بالله، آللهُ أمَرَكَ أنْ نصومَ هذا الشَّهرَ منَ السَّنةِ؟ قال: «اللهمَّ نعم» قال: أنشُدُكَ بالله، آللهُ أمَرَكَ أنْ تَأْخُذَ هذه الصَّدَقةَ مِن أغنيائِنا فتَقْسِمَها على فُقَرائِنا؟ فقال النبيُّ ﷺ: «اللهمَّ نعم»، فقال الرَّجلُ: آمَنتُ بما جئتَ به، وأنا رسولُ مَن وَرَائي مِن قَوْمي، وأنا ضِمامُ بنُ ثَعْلبةَ أخو بني سعدِ بنِ بكرٍ. رواه موسى وعليُّ بنُ عبدِ الحميدِ، عن سليمانَ، عن ثابتٍ، عن أنسٍ، عن النبيِّ ﷺ، بهذا.

الدلالات: إعداد الداعي (تربية الداعي وتأهيله) • العوائق الفكرية • مراتب الطاعات - الطاعات • قيمة التواضع في المجالس - قيم التواضع • المسجد - مؤسسات التربية والتعليم • تبليغ العلم ونشره - القيم والأخلاق المحمودة • التحري والدقة والتمحيص - القيم والأخلاق المحمودة • إعداد الداعي معرفيا (فكريا) • الاتصال الذاتي (إتصال الشخص مع ذاته بحواسه وعقله) • شبهات حول مبادىء الدعوة • الآحاد - الإخبار والوحي • الاعتصام بالكتاب والسنة (الثبات) - المباديء • آداب المعلم - آداب المعلم والمتعلم • آداب المتعلم - آداب المعلم والمتعلم • المسؤولية (الدنيوية والأخروية) • المقابلة الشخصية والوفود • الإستعداد - مبادئ التعلم وشروطه • الحاجة إلى العلم والمعرفة - حاجات المتعلمين • التربية بمجالسة العلماء والصالحين - الأساليب التربوية والتهذيبية • الحوار والمناظرة والسؤال - الأساليب التعليمية • الاستقراء والاستنباط - الأساليب التعليمية • الرحلة - الوسائل التعليمية • طلب العلم (يحال إلى النظام التربوي ) - الرعاية العقلية • الاحترام المتبادل • تقويم الأداء (الفردي والمؤسسي) • إيصال المعلومات(أوامر,قرارات,000000,الخ) • اتصال شفهي • العرض - طرق تحمل الحديث • قيمة الرفق بالمتعلِّم - قيمة الرِّفْق • قيمة التثبُّت في تعلُّم أحكام الدِّين - التحرِّي والتثبُّت • في صفة لونه ﷺ - الباب الثاني: خلقة النبي ﷺ • رفقه وحلمه ﷺ في توجيه أصحابه وإرشادهم - تواضع النبي ﷺ ورفقه وحلمه • جلوس النبيّ ﷺ في المسجد وملازمته له - صلاة النبي ﷺ للفرائض • وفد ضمام بن ثعلبة عن بني سعد بن بكر - الوفود

معرّف السجل في المكتبة: 168759
النصوص والأحكام من سجلات المكتبة المنشورة. تمييز الشواهد يوضح موضع الاستدلال، ولا يغيّر النص الأصلي.