Skip to Content
مكتبة الحديثالنص · الدلالة · الشاهد
العودة للمكتبة

اختر «حفظ بصيغة PDF» من نافذة الطباعة، أو اختر الطابعة. يمكنك إخفاء ترويسة المتصفح وتذييله من إعدادات الطباعة.

مكتبة الحديث

مختارات من مكتبة الحديث

تقرير يضم 1 حديثًا من المحتوى المنشور. الشواهد المميزة مرتبطة بالدلالة المختارة أو بالتصنيفات المنشورة عند عدم اختيار دلالة. الأحكام من السجلات الأصلية.

1. صحيح البخاري — باب الغضب في الموعظة والتعليم،إذا رأى ما يكره-كتاب العلم-صحيح البخاري — رقم الحديث: 90 — الرقم الفرعي: 99 — الرقم الأصلي: 90

حدثنا محمد بن كثير قال: أخبرنا سفيان عن ابن أبي خالد عن قيس بن أبي حازم عن أبي مسعود الأنصاريّ

قال: قال رجلٌ: يا رسولَ الله، لا أكادُ أُدرِكُ الصلاةَ ممَّا يُطوِّلُ بنا فلانٌ، فما رأيتُ النبيَّ ﷺ في مَوْعِظَةٍ أشدَّ غَضَبًا مِن يومِئذٍ، فقال: «أيُّها النّاسُ، إنَّكم مُنفِّرونَ، فمَن صَلَّى بالنّاس فلْيُخفِّفْ، فإنَّ فيهمُ المريضَ والضَّعِيفَ وذا الحاجةِ».

الحكم المسجل: صحيح

الدلالات: إعداد الداعي (تربية الداعي وتأهيله) • أساليب الدعوة - الحركة بالدعوة وأنواع الاتصال • العمل الصالح - القيم والأخلاق المحمودة • الرحمة - القيم والأخلاق المحمودة • تدريب الداعي عمليا • أسلوب الموعظة الحسنة (الترغيب والترهيب) • الاتصال الجمعي الجماهيري ( مع جماعة) • تكوين الفرد الصالح المصلح (ذاتياً) - الأهداف العامة للتربية و التعليم • تكوين المواطن الصالح المصلح (بيئياً) - الأهداف العامة للتربية و التعليم • تكوين الإنسان الصالح المصلح (انسانياً) - الأهداف العامة للتربية و التعليم • تكوين المجتمع الصالح المصلح - الأهداف العامة للتربية و التعليم • مراعاة الظروف والبيئات والحاجات (التطور) - المباديء • التيسير - المباديء • اليسر ودفع الحرج • التحبب والتودد والرحمة • التوازن والوسطية • العملية (الواقعية) • التخفيف في الصلاة - قراءة الإمام • مراعاة الفروق الفردية • التربية بالموعظة (التوجيه والإرشاد) - الأساليب التربوية والتهذيبية • التربية بمجالسة العلماء والصالحين - الأساليب التربوية والتهذيبية • اشراك المتعلم في الموقف التعليمي - الأساليب التعليمية

معرّف السجل في المكتبة: 163419
النصوص والأحكام من سجلات المكتبة المنشورة. تمييز الشواهد يوضح موضع الاستدلال، ولا يغيّر النص الأصلي.