Skip to Content
مكتبة الحديثالنص · الدلالة · الشاهد
العودة للمكتبة

اختر «حفظ بصيغة PDF» من نافذة الطباعة، أو اختر الطابعة. يمكنك إخفاء ترويسة المتصفح وتذييله من إعدادات الطباعة.

مكتبة الحديث

مختارات من مكتبة الحديث

تقرير يضم 1 حديثًا من المحتوى المنشور. الشواهد المميزة مرتبطة بالدلالة المختارة أو بالتصنيفات المنشورة عند عدم اختيار دلالة. الأحكام من السجلات الأصلية.

1. سنن الترمذي — باب مناقب عبدالله بن مسعود رضي الله عنه-كتاب المناقب-سنن الترمذي — رقم الحديث: 3811 — الرقم الفرعي: 99 — الرقم الأصلي: 3814

حدثنا الجراح بن مخلد البصريّ حدثنا معاذ بن هشام حدثني أبي عن قتادة عن خيثمة بن أبي سَبْرة

قال: أتيتُ المدينةَ فسألتُ اللهَ أن يُيَسِّر لي جَليسًا صالحًا، فيسَّرَ لي أبا هُريرةَ، فجَلستُ إليه، فقلتُ له: إنِّي سألتُ اللهَ أن يُيَسِّر لي جَليسًا صالحًا، فَوُفِّقْتَ لِي، فقال: مِن أين أنتَ؟ قلتُ: مِن أهلِ الكوفة، جئتُ ألتَمِسُ الخيرَ وأَطلُبه، فقال: أليسَ فيكم سَعدُ بنُ مالك مُجابُ الدَّعوة؟ وابنُ مسعودٍ صاحبُ طَهورِ رسولِ الله ﷺ ونَعلَيه؟ وحذيفةُ صاحبُ سِرِّ رسولِ الله ﷺ؟ وعَمَّارٌ الذي أجارَهُ الله من الشيطانِ على لسانِ نبيِّه؟ وسَلْمانُ صاحبُ الكِتابَين؟ قال قتادةُ: والكِتابانِ: الإنجيلُ والقُرآن. هذا حديثٌ حسنٌ صحيحٌ غريب. «خَيثَمة» هو: ابنُ عبدِ الرَّحمنِ بنِ أبي سَبْرةَ، نُسِبَ إلى جَدِّه.

الحكم المسجل: إسناده حسن

الحكم الثاني المسجل: إسناده حسن

الدلالات: ما ورد في فضل الصحبة والصحابة بعامة • فضل العلم - المعلم والمتعلم • خصوصيات بعض الصحابة. - ما ورد في فضل الصحبة والصحابة بعامة • مناقب المهاجرين) - مناقب المهاجرين • مناقب الأنصار - مناقب الأنصار • فضل المعلم - فضل المعلم والمتعلم • قيمة تقدير أهل العلم - مظاهر قيمة إنزال الناس منازلهم • كنى المحدثين - أسماء الرواة وكناهم وألقابهم وأنسابهم • حسن صحيح غريب - الغريب ( الفرد ) • الحاجة إلى العلم والمعرفة - حاجات المتعلمين • الجغرافيا وعلوم البيئة - المحتوى (المواد التعليمية) • التربية بمجالسة العلماء والصالحين - الأساليب التربوية والتهذيبية • التربية بالدعاء - الأساليب التربوية والتهذيبية • الحوار والمناظرة والسؤال - الأساليب التعليمية • توضيح المفهوم - الأساليب التعليمية • اشراك المتعلم في الموقف التعليمي - الأساليب التعليمية • الرحلة - الوسائل التعليمية • الرغبة في النمو العلمي والمهني - الكفايات التعليمية • طلب العلم (يحال إلى النظام التربوي ) - الرعاية العقلية • قيمة الأمانة في حفظ السِّرّ - من مظاهر قيمة الأمانة • فضل العالم والاعتراف بفضله - قيم تقدير العلماء

معرّف السجل في المكتبة: 156559
النصوص والأحكام من سجلات المكتبة المنشورة. تمييز الشواهد يوضح موضع الاستدلال، ولا يغيّر النص الأصلي.