Skip to Content
مكتبة الحديثالنص · الدلالة · الشاهد
العودة للمكتبة

اختر «حفظ بصيغة PDF» من نافذة الطباعة، أو اختر الطابعة. يمكنك إخفاء ترويسة المتصفح وتذييله من إعدادات الطباعة.

مكتبة الحديث

مختارات من مكتبة الحديث

تقرير يضم 1 حديثًا من المحتوى المنشور. الشواهد المميزة مرتبطة بالدلالة المختارة أو بالتصنيفات المنشورة عند عدم اختيار دلالة. الأحكام من السجلات الأصلية.

1. صحيح البخاري — باب-كتاب بدء الوحي-صحيح البخاري — رقم الحديث: 3 — الرقم الفرعي: 99 — الرقم الأصلي: 3

حدثنا يحيى بن بكير قال:حدثنا الليث عن عُقَيل عن ابن شهاب عن عروة بن الزبير عن عائشة أمّ المؤمنين

أنَّها قالت: أوَّلُ ما بُدِئَ به رسولُ الله ﷺ منَ الوَحْيِ الرُّؤْيا الصّالحةُ في النَّومِ، فكان لا يَرَى رُؤْيا إلَّا جاءَتْ مِثلَ فَلَقِ الصُّبحِ، ثمَّ حُبِّبَ إليه الخَلاءُ، وكان يَخلُو بغارِ حِرَاءٍ فيَتَحَنَّثُ فيه - وهو التَّعبُّدُ اللَّياليَ ذواتِ العَدَدِ - قبلَ أنْ يَنزِعَ إلى أهلِه، ويَتزَوَّدُ لذلكَ، ثمَّ يَرجِعُ إلى خديجةَ فيَتَزَوَّدُ لِمِثلِها، حتَّى جاءَه الحقُّ وهو في غارِ حِرَاءٍ، فجاءَه المَلَكُ فقال: اقرَأْ، قال: ما أنا بقارئٍ، قال: فأخَذَني فغَطَّني حتَّى بَلَغَ منِّي الجَهْدَ، ثمَّ أرسَلَني فقال: اقرَأْ، قلت: ما أنا بقارئٍ، فأخَذَني فغَطَّني الثّانيةَ حتَّى بَلَغَ منِّي الجَهْدَ، ثمَّ أرسَلَني فقال: اقرَأْ، فقلتُ: ما أنا بقارئٍ، فأخَذَني فغَطَّني الثّالثةَ ثمَّ أرسَلَني فقال: {اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ (1) خَلَقَ الْإِنْسَانَ مِنْ عَلَقٍ (2) اقْرَأْ وَرَبُّكَ الْأَكْرَمُ}، فرَجَعَ بها رسولُ الله ﷺ يَرْجُفُ فُؤادُه، فدَخَلَ على خَديجةَ بنتِ خُوَيلِدٍ، رضي الله عنها، فقال: «زَمِّلُوني زَمِّلُوني»، فزَمَّلُوه حتَّى ذهبَ عنه الرَّوْعُ، فقال لخديجةَ وأخبَرها الخبرَ: «لقد خَشِيتُ على نَفْسي»، فقالت خديجةُ: كَلَّا، والله ما يُخزِيكَ اللهُ أبدًا، إنَّكَ لَتَصِلُ الرَّحِمَ، وتَحمِلُ الكَلَّ، وتَكسِبُ المعدُومَ، وتَقْري الضَّيفَ، وتُعِينُ على نَوائبِ الحقِّ. فانطَلَقَتْ به خديجةُ حتَّى أتَتْ به وَرَقةَ بنَ نَوْفَلِ بنِ أسَدِ بنِ عبدِ العُزَّى ابنَ عَمِّ خديجةَ، وكان امرًَا تَنَصَّر في الجاهليَّةِ، وكان يَكتُبُ الكتابَ العِبْرانيَّ، فيَكتُبُ منَ الإنْجِيلِ بالعِبْرانيَّةِ ما شاءَ الله أنْ يَكتُبَ، وكان شيخًا كبيرًا قد عَمِيَ، فقالت له خديجةُ: يا ابنَ عَمِّ، اسمَعْ مِنِ ابنِ أخِيكَ، فقال له وَرَقةُ: يا ابنَ أخي، ماذا تَرَى؟ فأخبَره رسولُ الله ﷺ خَبَرَ ما رأى، فقال له وَرَقةُ: هذا النّاموسُ الَّذي نَزَّلَ اللهُ على موسى، يا لَيتَني فيها جَذَعًا، لَيتَني أكونُ حَيًّا إذْ يُخرِجُكَ قومُكَ، فقال رسولُ الله ﷺ: «أوَمُخرِجِيَّ هُم؟» قال: نعم، لم يأْتِ رجلٌ قَطُّ بمِثلِ ما جئتَ به إلا عُودِيَ، وإنْ يُدرِكْني يومُكَ أنصُرْكَ نَصْرًا مُؤَزَّرًا. ثمَّ لم يَنشَبْ وَرَقةُ أنْ تُوُفِّيَ، وفَتَرَ الوَحْيُ.

الدلالات: ما ورد في حسن الخلق - القيم والأخلاق والآداب الاجتماعية • أساليب الدعوة - الحركة بالدعوة وأنواع الاتصال • الإلهام والرؤى الصادقة - طرق المعرفة • النصرة والأخوة - أساليب التكافل الاجتماعي ومؤسساته • عصمته قبل البعثة وسلامة فطرته - شبابه • تحنثه صلى الله عليه وسلم - شبابه • إرهاصات نبوته - شبابه • بعثة الرسول صلى الله عليه وسلم وبدء الوحي - من البعثة إلى الهجرة • صفات الداعي واستعداداته الفطرية • أسلوب التشويق - أساليب الدعوة • بدء الوحي (انظر دليل السيرة) - الوحي • أول ما نزل - نزول القرآن • نزول القرآن منجماً - نزول القرآن • بدء الوحي بالرؤيا الصادقة - علاقة الرؤيا بالنبوة • التعاون على طاعة الله عز وجل - مقاصد الزواج • تحقيق العبودية لله وحده لا شريك له - الأهداف العامة للتربية و التعليم • التميز - المباديء • فضل المعلم - فضل المعلم والمتعلم • فضائل محمد عليه الصلاة والسلام - أخبار أولي العزم من الرسل وفضائلهم • خديجة رضي الله عنها وما ورد فيها - زوجات النبي صلى الله عليه وسلم • التبشير • آثار الوحي على النبي عليه السلام - آثار الوحي • نزول القرآن بمكة المكرمة - أماكن نزول القرآن • رعاية الزوجة لزوجها وأولادها - طاعة المرأة لزوجها • الإستعداد - مبادئ التعلم وشروطه • الخبرة السابقة - مبادئ التعلم وشروطه • الانتباه - مبادئ التعلم وشروطه • مرحلة الشيخوخة (من سن 50 فما فوق) - مراحل النمو • اللغة - أساليب البحث عن المعرفة • الاستدلال والاستشهاد - أساليب البحث عن المعرفة • التربية الوجدانية - الأهداف • العلوم الشرعية والأخلاقية والسلوكية - المحتوى (المواد التعليمية) • التربية بالتشويق - الأساليب التربوية والتهذيبية • التربية بالتلقين - الأساليب التربوية والتهذيبية • الحوار والمناظرة والسؤال - الأساليب التعليمية • توضيح المفهوم - الأساليب التعليمية • الاستقراء والاستنباط - الأساليب التعليمية • القياس - الأساليب التعليمية • التعليم بالقصة والمثل - الأساليب التعليمية • التكرار - الأساليب التعليمية • الوحي - طرق المعرفة • قيمة صلَةُ الرَّحِم من صفات الأنبياء والصّالحِين - مظاهر قيمة صِلَة الرَّحِم • قيم تقدير الخبرة والتجربة والتخصص والمعرفة الحسية - القيم العلمية • كان ﷺ أحسن الناس خلقًا - ما ورد في حسن خلق النبي ﷺ بعامة • رحمته ﷺ بالناس جميعًا - رحمة النبيّ ﷺ وشفقته • تعدد وجوه جوده ﷺ - جود النبي ﷺ وكرمه • إيثار النبي ﷺ - الباب الثالث: أخلاق النبي ﷺ • فترة الوحي - من البعثة إلى الهجرة • الرؤيا الصالحة - دلائل نبوته عليه السلام ومعجزاته • معرفة أهل الكتاب به من خلال صفاته التي وردت في كتبهم - دلائل نبوته عليه السلام ومعجزاته • إعادة الثقة بالذات - الصحة التأهيلية • جبريل على صورة رجل - الوحي عن طريق جبريل

معرّف السجل في المكتبة: 117945
النصوص والأحكام من سجلات المكتبة المنشورة. تمييز الشواهد يوضح موضع الاستدلال، ولا يغيّر النص الأصلي.